世界銀行は2026年6月16日、ガーナの中等教育強化事業「ガーナ中等教育トランスフォーメーション・アクセス・レリバンス・リザルツ・フォー・ジョブズ（STARR-J）プロジェクト」に対し、国際開発協会（IDA）による3億ドルの融資を承認しました。
本プロジェクトは、質の高い中等教育へのアクセスを拡大し、より多くの若者に高等教育への進学と労働市場への参入に必要な基礎知識とスキルを装備することを目的としています。
ガーナは過去20年間、中等教育へのアクセス拡大で大きな進展を遂げましたが、2017年の公立高等学校（SHS）とテクニカル・職業教育訓練（TVET）の無料化導入以来、入学者数が急増しました。これにより既存の施設・教員数が不足し、教育の質にも影響が出ています。特に長期間の学校休暇を含むダブルシフト制度の導入により、学習の連続性が損なわれているほか、多くの学生、特にTVET・技術系の生徒が、就職に必要な実践的スキル、デジタルスキル、転用可能なスキルを習得せずに卒業しているという課題があります。現在のペースでは、2040年までに約85万座の座席不足が見込まれています。
プロジェクト実施を担当する教育省によると、本事業はほぼ1000校の公立中等学校の約220万人の生徒（障害のある学習者を含む）を支援し、特に不利な農村地域と周辺都市地域に焦点を当てています。
具体的な支援内容は、施設の修復・改築・新設による学習空間の拡大、主要教科の教科書改善、デジタルスキル開発の強化、特にTVETで職業関連性の高いプログラムの促進が含まれます。また、教科担当教員の配置改善、データシステムの強化、監視・通信・説明責任の改革を支援し、より効果的で回復力のある中等教育体制の構築を目指しています。
世界銀行アフリカ西部地域ガーナ・リベリア・シエラレオネ担当局長ロバート・タリエルシオは「このプロジェクトはガーナの中等教育における最も緊急の課題に対処し、学習空間を拡大し、質を向上させ、教育・スキル・雇用の連携を強化するもの」とコメントしています。
ガーナの教育大臣ハルナ・イドリスは「このプロジェクトはガーナの成長する若年人口への大きな投資であり、同国の長期的な人的資本開発と国際競争力への戦略的貢献である」と述べ、学習機会の拡大、学校環境の改善、中等教育と労働市場の需要とのより良い整合化を強調しました。
出典：The World Bank (CC BY 4.0)
http://www.worldbank.org/en/news/press-release/2026/06/16/world-bank-approves-us-300-million-to-help-ghana-strengthen-secondary-education-and-skills-development