コロンビア初等教育における読み書き能力評価、課題と進展が明らかに
世界銀行はコロンビアの複数都市で2024年、初期段階読み書き能力評価(EGRA)を実施しました。バランキージャでは6530人の1・2年生が対象となり、学年間での進展が見られた一方、特に低学年や脆弱層で読み書き習得の遅れリスク(1年生42%、2年生28%)が明らかになりました。
世界銀行はコロンビアの複数都市で2024年、初期段階読み書き能力評価(EGRA)を実施しました。バランキージャでは6530人の1・2年生が対象となり、学年間での進展が見られた一方、特に低学年や脆弱層で読み書き習得の遅れリスク(1年生42%、2年生28%)が明らかになりました。
世界銀行はブルキナファソの経済機会拡大と社会保障制度強化に向け、国際開発協会(IDA)クレジット1億ドルと助成金2千万ドルを承認しました。5年間の事業で12万人の貧困層・脆弱層世帯を対象に、経済的自立支援と生計向上を推進します。
世界銀行のアンナ・ビェルデ経営委員会副総裁は、7月15日のアフリカ水フォーラムで、安全な水へのアクセスがアフリカの若年層の就業機会創出と経済繁栄に不可欠だと強調しました。同行が4月に立ち上げた「Water Forward」イニシアティブでは、2030年までに10億人以上に水の安全保障をもたらすことを目標としており、国家主導の「National Water Compacts」を通じて、改革と融資を一体的に推し進めています。
世界銀行が発表した経済報告書によると、ボツワナは2024~2025年に連続のマイナス成長に陥り、公債がGDP比22%から40%へ急増しました。ダイヤモンド産業への依存脱却と雇用創出のため、労働市場ニーズに合わせた教育改革と民間主導の経済転換が急務とされています。
世界銀行グループはモロッコ政府と10年間の戦略的パートナーシップ枠組みを開始しました。雇用創出と包摂的成長の促進を目標に、民間セクター主導の経済への転換を支援します。教育・保健・社会保障の改革が重点分野です。
世界銀行は、ラオスの2026年GDP成長率が3.8%に鈍化すると予測しました。国際石油価格の上昇が国内インフレを押し上げ、貧困層の購買力を減少させるとしています。同時に、保健医療分野への投資不足が経済成長の足かせになる可能性を指摘しています。
フィリピンが2026年7月1日に上位中所得国(UMIC)への移行を達成しました。過去16年間で経済規模が倍増し、雇用創出と貧困削減が進んだ成果です。世銀は教育・インフラ・エネルギー改革など4つの重点課題を示し、次段階の発展には機関改革と民間連携の強化が必要と指摘しています。
世界銀行など国際パートナーによる「Better Life Farming」イニシアティブがバングラデシュで展開され、大卒の失業青年を農業起業家として育成しています。地元農民への助言と市場流通支援を通じて、小規模農家の生産性を大幅に向上させ、農村雇用創出と食糧安定供給を実現しています。
世界銀行グループがコスタリカでマルセラ・ポンセ氏を代表に任命し、7月1日から統一的な指導体制を開始しました。同氏は公共・民間両セクターの優先事項を支援し、同国経済の質的成長を促進する方針です。世銀はコスタリカで約15億ドル、IFC(国際金融公社)は約5億ドルの投資ポートフォリオを展開しています。
世界銀行とMIGA(多国間投資保証機関)の支援により、アンゴラが債務転換スキームを実施しました。商業債の返済に充てる資金を教育に転換し、30校の中等学校建設と32,000人以上の生徒の支援が実現します。