英国教育省（Department for Education）は2026年9月24日、イングランドの主流校（一般的な公立学校）における特別支援教育の一環として、言語・コミュニケーション支援に関する教員研修教材一式を公開しました。
本教材は、言語・コミュニケーション能力に困難を抱える生徒（SLCN：Speech, Language and Communication Needs）を支援するための実践的で証拠に基づいた戦略を、小学校および中学校の全教職員と教育補助員に習得させることを目的としています。
提供される教材は複数の形式で構成されています。「言語・コミュニケーション入門」のファシリテーター向けガイダンス（Word形式）とスライド資料（PowerPoint形式）、「言語・コミュニケーション証拠要約」の文書（Word形式およびPDF形式、29ページ）、さらに「言語・コミュニケーション意味化セッション」のファシリテーター向けガイダンスとスライド資料が用意されています。
研修内容は、言語・コミュニケーション能力が学習に及ぼす影響、教室での具体的な支援方法、すべての生徒に対する包括的な教育原則、特にSLCNを抱える生徒への対応を扱っています。実践的な事例、分析対象となるシナリオ、および反省を促す設問が含まれており、教員が現場で即座に活用できる設計となっています。
これらの教材は、教育省が提供する特別支援教育と包括教育に関する主流校向け研修プログラムの全体パッケージの一部として設計されており、他の研修資料と併用することが想定されています。イングランドの公立学校全体での統一的な支援体制の構築を目指しています。
出典：UK Department for Education (Open Government Licence v3.0) https://www.gov.uk/government/publications/send-training-for-schools-speech-language-and-communication–2
本記事は一次情報をもとにWorldEdu Report編集部が編集しています。編集方針：運営者情報