英国教育省は6月30日、農村地域における高等技術資格取得支援の事例報告書を公表しました。
ヘレフォードシャー、ルドロー・ノース・シロップシャー・カレッジ（HLNSC）は、イングランド西部のマーチズ地域の農村部にキャンパスを持つ高等教育機関です。同校が高等技術資格（HTQ）をモジュール型加速プログラム（MAP）を通じて提供することで、農村地域の学習者に学習機会を拡大させた取り組みが紹介されています。
【直面した課題】
HLNSCが農村地域でこのプログラムを展開する際、複数の障害に直面しました。まず、見込み学習者への認知啓発が困難でした。農村部に散在する学習者コミュニティに対して個別支援を提供することは課題です。さらに重大な点として、学習者が学習施設に到達するための交通手段が限定的であることです。また、教職員が単一の科目水準または単一の教育形態のみで教えることに限定されると、異なる教科の拡張が制限されます。教職員が全水準・全形態での教科指導の経験を持たない場合、資格水準間の進学も困難になります。
【実施した対策】
同校は既に成人向け教育の確立されたマーケティング戦略を保有していました。高水準の学習、パートタイム学習、夜間提供、短期コース、遠隔学習、および職業訓練をすでに提供していたため、この経験を活かしました。
マーケティング面では、オープンデー、キャンペーン、ウェブサイト・ソーシャルメディア、看板などの既存活動と並行して、MAP専用のマーケティング計画を策定しました。科目別チラシを作成し、雇用主紹介ネットワークと職業訓練ネットワークを含む広範に配布しました。地域の後期中等教育機関との長年の関係を活かし、新しい高等学習形態の提供に強い立場から取り組みました。
時間割の設計では、学習者のニーズを満たすため、できるだけ早期にアクセス可能な時間割を作成しました。可能な限り、講師が複数の水準で科目を提供できるよう工夫し、異なる学習者ニーズの理解を深め、進学機会の案内をより適切に行える環境を整備しました。農村コミュニティの交通課題に配慮し、学習者にとってアクセス可能な時間割を優先されています。
【成果】
同校はサイバーセキュリティ、ネットワーク、機械・電気工学、トレーニング・フィットネス・栄養学、デジタルビジネス・マーケティング、建設技術など複数分野のモジュール提供に成功しました。
同校は、障害克服のための助言を提供しています。問い合わせ段階での明確な情報提供（時間割、財務的負担、進学経路）、成人学習者・雇用主との確立された関係の活用による採用・保持・進学支援、非標準的・柔軟な学習提供で既に成功している認知啓発方法の活用、個別モジュールに焦点を当てた科目別の専門的なプロモーション推進を勧告しています。
同校は、「短期で高水準の資格を取得できる認定コースの提供、また柔軟性の高さは極めて肯定的である」とモジュール型プログラムの有用性を評価しています。
出典：UK Department for Education「Providing modular study for HTQs in rural areas」https://www.gov.uk/government/case-studies/providing-modular-study-for-htqs-in-rural-areas