英国教育省は2025年9月25日、社会的養護児童・若年層向けの支援プログラムに関する評価報告書を公表しました。本報告書は、「ファミリー・ファインディング・ベフレンディング・メンタリング・プログラム」の実施状況と成果を検証するものです。
【プログラムの概要】
このプログラムは教育省の資金により、イングランド全域の45の地域自治体で展開されました。社会的養護制度の経験を持つ児童および若年層を対象に、肯定的な人間関係構築と支援ネットワークの形成を支援することを目的としています。
【評価報告書の内容】
公表された評価報告書には、初年度の早期知見をまとめた報告書と、2年目の実績報告書の2つが含まれています。初年度報告書（ISBN 978-1-83870-678-4）は213ページで、2年目報告書（ISBN 978-1-83870-823-8）は164ページの規模となっています。
【調査方法と対象】
両報告書は、プログラムの実施状況、提供方法、および成果を検証しています。証拠収集は、プログラムに参加した児童・若年層、配置されたスタッフチーム、および協力組織から広く情報を集めることにより行われました。
【評価の焦点】
プログラム評価では、実装状況と実績を詳細に把握し、児童・若年層が肯定的な人間関係を構築し、支援ネットワークを整備するにあたり、各プロジェクトがいかに支援を行ったかを検証しています。
報告書は、英国政府の公式ウェブサイトから入手でき、オープンガバメント・ライセンスv3.0の下で利用可能です。教育関係者、社会福祉従事者、政策立案者等にとって、社会的養護児童の支援体制構築に関する実践的知見をもたらすものと考えられます。
出典：UK Department for Education, OGL v3.0
https://www.gov.uk/government/publications/family-finding-and-befriending-and-mentoring-evaluation-reports