英国教育省は6月12日、学校の教育成果を評価する新しい仕組みである「類似校モデル」に関する指針を発表しました。このモデルは2026年9月の導入を予定しており、学校教育の質向上を目指した取り組みです。
【類似校モデルとは】
このモデルは、Ofsted（英国の学校監査機関）と教育省が共同で開発しました。学校が自らの教育成果をより適切に評価するための補助情報として機能します。特に重要な点は、各学校が自分たちと同じような条件や背景を持つ他の学校と成績を比較できるようになることです。これにより、より公正で実質的なベンチマーキング（比較分析）が可能になります。
【評価対象となる段階】
モデルは主にイングランド地域の学校を対象としており、第2段階（Key Stage 2）と第4段階（Key Stage 4）の学生の成績データを活用します。これらは英国の教育カリキュラムにおいて重要な評価時期です。
【モデルに含まれる要素】
類似校モデルでは、複数の変数（説明要因）を用いて学校の成績達成度を分析します。これらの変数は、学校間の成績差がどの程度、その学校自体の教育力によるものか、または周囲の社会経済的条件などの外部要因によるものかを理解するのに役立ちます。
【活用方法】
Ofstedの査察官はこのデータを学校評価の過程で参考情報として活用します。また学校自身も、このモデルが提供する「類似校機能」を使って、より効果的な改善策を検討できるようになります。成績が良好な学校との比較を通じて、自校の強みと改善すべき領域をより正確に把握することが期待されています。
【背景と意義】
英国の学校教育は国際的にも注視されており、より透明性が高く、かつ公正な評価制度への関心が高まっています。このモデルの導入により、単純な成績の高低だけでなく、学校が置かれた実際の条件を考慮した、より実質的な学校評価が実現することが目指されています。
出典：UK Department for Education https://www.gov.uk/government/publications/similar-schools-model-for-attainment