英国教育省は、2025年11月3日付けで就学前教育段階の評価統計に関する公式予告を発表しました。
発表された統計は「就学前基礎段階プロフィール評価（Early Years Foundation Stage Profile）」の2025～26年度版です。これはイングランド地域における就学前段階の子どもたちの学習到達状況を把握するための重要な調査です。
統計に含まれる内容は、以下の通りです。イングランド全域での就学前基礎段階プロフィール評価の実施結果、7つの学習領域（具体的には、身体発達、個人的・社会的・感情的発達、コミュニケーションと言語発達など）における子どもたちの達成状況、そして17の早期学習目標（Early Learning Goals）に対する到達度です。
公開予定時期は2026年10月（仮定）とされており、この統計データは政府の教育政策評価や、各保育機関・学校の教育水準把握に活用されることが見込まれます。
就学前基礎段階プロフィール評価は、英国の乳幼児教育の質を国全体で監視・改善するための基礎統計として機能しており、この統計公表により、就学前教育における成果と課題が国レベルで可視化されることになります。
出典：UK Department for Education, OGL v3.0 https://www.gov.uk/government/statistics/announcements/early-years-foundation-stage-profile-results-2025-to-2026