中東紛争で世界成長率がコロナ禍以来の低水準に
世界銀行は2026年の世界経済成長率が2.5%に鈍化すると予測しました。中東紛争によるエネルギー価格上昇とインフレ加速が主要因で、発展途上国の成長は3.6%まで低下します。世銀は影響国への支援として最大100億ドルの融資を用意しています。
世界銀行は2026年の世界経済成長率が2.5%に鈍化すると予測しました。中東紛争によるエネルギー価格上昇とインフレ加速が主要因で、発展途上国の成長は3.6%まで低下します。世銀は影響国への支援として最大100億ドルの融資を用意しています。
コンゴ民主共和国がREDD+プログラム(森林破壊・劣化削減事業)から初の炭素クレジット支払い1948万ドルを受け取り、その収入を地域の給水インフラ整備に充当しています。マイ・ンドンベ州の3地域では太陽光駆動ボーホール(深井戸)が21万8000人以上に安全な水へのアクセスを提供し、特に女性と子どもの労働時間削減や経済機会の創出につながっています。
米国教育省は「Lead and Manage My School」プログラムを通じて、学校管理職や教員向けの統合的なリソースを提供しています。学生の参加度向上、安全な学習環境の構築、教員の専門性開発などを支援する複数のプログラムと助成金が用意されており、州や地区の学校改善を促進する体制が整備されています。
米国教育省が学生エンゲージメント・出席支援センター(SEAC)を通じ、慢性欠席削減と学生参加を高めるための技術支援を提供している。2024年は全米44~46州が参加し、学校全体の出席戦略やアーリーグレード児童の欠席対策など複数の学習シリーズを実施した。
米国教育省は学校安全の向上と学習環境の改善を目指し、複数のプログラムを展開しています。暴力防止、危機対応、メンタルヘルスサービスの提供など、学生を保護・支援する包括的な取り組みを実施しており、自然災害対応やキャンパス安全データ分析も提供しています。
米国教育省は、自然災害の影響を受けた学校や学生を支援するための包括的なリソースを提供しています。災害復興ユニットの設置やProject SERVプログラムを通じて、教育関連サービスの提供と機関間の調整を行っています。
米国教育省は、K-12学校および高等教育機関向けの包括的な学校安全・セキュリティリソースを整備しています。脅威評価、メンタルヘルス支援、サイバーセキュリティ、積極的行動支援など多角的なアプローチで学校の安全性向上を支援しています。
米国教育省傘下の「何が機能するかの情報センター」(WWC)が、厳密な研究基準に基づいて評価した17件の教育実践について、その効果を段階的に公開しました。数学・読み書き能力向上から大学進学率改善まで、様々な教育領域での成果が報告されています。
米国教育省の全国教育統計センター(NCES)は、NAEP(全国学力評価)などの教育データやツール、研究成果を集約した教育者向けポータルを運営しています。教室での実践的な課題解決に役立つガイドや国際比較データなど、多様なリソースが無料で利用可能です。
米国教育省がGrants and Programsサイトで、高等教育向けペル奨学金から初等中等教育向けプログラムまで、多様な学生・教育機関向けの助成金情報を集約。特別な支援が必要な学生向けの奨学金制度や教員養成助成金も充実させている。