英国教育省

英国教育省は2026年10月26日、レベル4・5の高等技術資格（HTQ）の認定基準と申請・維持要件をまとめたガイダンスを発表しました。資格の品質マーク付与の判定基準や、継続的なコンプライアンス義務、資格内容の変更手続きなどを規定しています。

英国教育省は2026年10月、無料朝食クラブの早期導入プログラムに関する最終報告書を発表しました。保護者への調査と学校での観察から、朝食クラブの運営方法と利用状況、子どもや家庭への影響を分析したものです。

英国教育省は、無料朝食クラブの先行導入スキームに関する中間評価研究を2026年5月に公表しました。学校と保護者を対象とした調査に基づき、同プログラムの実施状況と家族の利用実態を分析し、学校向けの運営推奨事項を提示しています。最終報告書は10月に発表予定です。

英国教育省は、2027年9月から導入される飲食・ホスピタリティ分野の職業資格（レベル2）について、教育内容の基準を公表しました。2026年10月に内容の更新が行われています。

英国教育省は、2027年9月より幼児教育実践者向けの職業証書（レベル2）の教育内容に関するガイダンスを公表しました。本ガイダンスは、イングランド地域に適用され、職業証書の仕様に必要とされるカリキュラム内容を定めています。

英国教育省がEYFS（幼児教育基礎段階）プロフィールデータを比較・分析するオンラインツールを更新し、2025～2026年度データを追加しました。学校・信託・地方当局がVYED（教育データ閲覧）プラットフォームを通じてGLD（良好な発達水準）達成状況を地域・全国平均と比較できます。

英国教育省が2026年10月、学校・高等教育機関向けの深刻暴力対策ガイダンスを発表しました。既存政府指針をまとめ、暴力・犯罪行為の予防と対応方法を明示しています。イングランドの教育現場向けです。

英国教育省が2027～2028学年度までに幼児の発達段階評価で「良好な発達水準」(GLD)に到達する子どもの割合を高めるため、各地域当局に対して法定目標を設定しました。地域ごとの具体的な目標値と設定方法の説明資料が公開されています。

英国教育省が2025～2026年度の幼児教育基礎段階（EYFS）プロフィール評価結果を発表しました。イングランド全域の5歳児（レセプション学年）を対象とした教師評価で、7つの学習領域と17の早期学習目標に基づいています。10月22日に公式統計として公開されました。

英国教育省が、高等学校と高等教育機関で16～19歳を対象とする教員年金制度の雇用主負担助成金に関するガイダンスを2024年5月に初公開し、その後複数回更新してきました。最新の更新は2026年10月で、2026年9月～2027年3月の予算配分情報が追加されました。このガイダンスは地方自治体、学校指導者、教員、統治機関を対象としており、助成要件、支払時期、助成率などを含む詳細な条件を明示しています。